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幼儿园小班科学故事教案《小嘎啦变形记》

时间:2024-05-03 05:42:34 晓怡
幼儿园小班科学故事教案《小嘎啦变形记》

幼儿园小班科学故事教案《小嘎啦变形记》

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班科学故事教案《小嘎啦变形记》,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标

1、能初步了解人消化食物的过程。

2、认识身体主要的消化器官及基本功能。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备

1、《小嘎啦变形记》故事挂图,录音。

2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。

活动过程

1、尝一尝。

——幼儿每人一颗五香豆,一边吃一边思考:五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?

2、说一说。

——请幼儿互相大胆交流自己的猜想。

3、听一听。

——教师出示挂图,有表情的讲述故事。

引导幼儿思考:豆豆最后变成什么?它是怎样一步步变成粪便的?

——欣赏录音故事,加深对食物消化过程的了解。

4、想一想。

——教师根据故事情节演示人体内脏模型。

——请幼儿边听,边看,边触摸自己消化器官所在的身体部位,加深了解。

——引导幼儿互相交流,体验发现的乐趣。

附故事:“小嘎啦”变形记

“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆,这会儿被送到了嘴巴里。

只见两排雪白的牙齿向自己压下来,“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼,眼看着自己越变越小,“小嘎啦”急得直向牙齿叫:“你可别再动了,我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说:“把你磨细了,才好————”

牙齿话还没说完,“小嘎啦”只觉得咕咚一下,自己走过了一条直直的管道,来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动,“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服,不一会儿睡着了。

一觉醒来,“小嘎啦”发现自己变得粘乎乎的,来到了一个新的地方。“这是什么豆腐?好像是个迷宫,会不停地动,四面还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路,突然发现自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好,“小嘎啦”没有全部被吃光,剩下一点“渣渣”。

他急忙向前跑,不久看到了一个宽敞的通道,“咦,前面有点亮光,一定是个门。”真的,前面是一个门口,通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口,睁开眼睛一看:“天哪,我变成了什么呀?”

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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